शिक्षा

शिक्षकों के काम को न केवल कम आंका जाता है बल्कि अक्सर उनकी भावनात्मक और प्रशासनिक मेहनत को महत्व नहीं दिया जाता है, इस पर ध्यान देना उनके समग्र स्वास्थ्य की बेहतरी के लिए जरूरी है।

मौसमी प्रवासन, कम आय और जाति-आधारित भेदभावों के चलते गुज्जर बकरवाल और चोपन जैसी कश्मीरी जनजातियों तक शिक्षा नहीं पहुंच पा रही है।

चूंकि स्कूल अब दोबारा से खुलने लगे हैं, नीतिनिर्माता सरकारी स्कूल के शिक्षकों के लिए एक सहायक और अधिक सक्षम वातावरण के निर्माण प्रक्रिया के तहत ये छ: कदम उठा सकते हैं।

कोविड-19 के कारण कई बार लगने वाले लॉकडाउन के बाद अब स्कूल धीरे-धीरे दोबारा खुलने लगे हैं। इस समय सबसे ज्यादा कमजोर बच्चों, खास कर लड़कियों की जरूरतों पर ध्यान केन्द्रित करने वाली एक बेहतर शिक्षा व्यवस्था के निर्माण की जरूरत है। इससे शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित किया जा सकता है।