शिक्षक

सरकारी व्यवस्थाओं के साथ काम करने वाली गैर-लाभकारी संस्थाओं के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों के मानकीकरण और संदर्भीकरण के बीच संतुलन बनाना, हमेशा एक बड़ा सवाल बना रहता है।

स्टेम शिक्षा के क्षेत्र में लैंगिक असमानता के बहुत से परस्पर कारण हैं। लेकिन स्कूली शिक्षा में ही छात्राओं को उचित अवसर और सहयोग देकर इस अंतर को कम किया जा सकता है।

पीयर लर्निंग, एलुमनी नेटवर्क और संस्थागत समर्थन शिक्षकों के प्रशिक्षण को महज एक औपचारिकता से आगे ले जाकर परिवर्तनकारी अनुभव में बदल रहा है।

बच्चों को सामाजिक और भावनात्मक शिक्षा देना उनके साथ शिक्षकों को भी बदल देता है, यही बताता एक शिक्षक का अनुभव।

किशोरों को व्यापक यौनिकता के बारे में जानकारी देने के लिए उनके परिवार और समुदायों के विशिष्ट सांस्कृतिक संदर्भों का इस्तेमाल करते हुए समझ बनाने वाले शैक्षिक पाठ्यक्रम को तैयार करने की ज़रूरत है।

जिन लोगों के साथ शोध किया जाता है उन्हें आमतौर पर डेटा के स्रोत के रूप में देखा जाता है, न कि उपयोगकर्ता के रूप में।